Učenici naše škole sudjelovali su u preventivnom projektu Prirodom do zdravog duha. Ciljevi projekta su očuvanje mentalnog zdravlja učenika kroz istraživanje povezanosti s prirodom;  poticanje osjećaja odgovornosti prema okolišu; osvještavanje veze između brige o prirodi i osobne dobrobiti te poboljšanje razredne klime i jačanje privrženosti školi kroz zajedničke aktivnosti i projektne zadatke

Na satovima razrednika organizirane su radionice istraživačkog učenja na teme:

1.–2. razred: “Mali čuvari energije i prirode”

3.–4. razred: “Pametno koristim energiju i recikliram”

5.- 6. razred:“Energija, okoliš i moj život”

7.- 8. razred: “Moj utjecaj – energija i mentalno zdravlje”

Dana 8. svibnja organiziran je projektni dan u prirodi. Učenici razredne nastave u 8 sati išli su sa svojim učiteljicama u šumu Gaj  gdje su članovi Tekwondo kluba Imotski vodili igre i aktivnosti koje jačaju povezanost djece s prirodom i međusobno povjerenje: razgibavanje i vježbe disanja, natjecateljske i zabavne igre u timovima, snalaženje u prirodi, izradu kućica od prirodnih materijala pronađenih na tlu…

Učenici predmetne nastave također su sa svojim učiteljima išli u šumu Gaj gdje im je voditelj Zavičajnog muzeja Imotski Branimir Leko govorio o povijesti šume Gaj i njenim značajem za Imotski i Imoćane. Također ih je upoznao s likom i djelom dipl. ing. šumarstva Borisa Giperborejskog  (1896.-1963.) koji je zaslužan za uređenje Gaja, izgradnju šetnica, vodoskoka i čatrnja te je Gaj pretvorio u perivoj kakav nisu imali ni mnogo veći ni bogatiji gradovi tog vremena.  Učenici su imali priliku od članova speleološkog društva čuti o njihovim aktivnosti, a i vidjeti na koji način odabrati stablo čvrsto i pogodno za penjanje te su im prezentirani načini sigurnog vezivanja užetom za penjanje, opremom koju speleolozi koriste te istraživanjima i zanimljivostima jama i špilja u Hrvatskoj.

Projektni dan u prirodi izvan učionice pokazao je koliko je učenje kroz iskustvo važno za razvoj djece. Boravkom na otvorenom učenici su na zanimljiv i aktivan način povezivali znanja iz različitih područja, razvijali suradnju, kreativnost i odgovornost prema prirodi.

Skip to content