[et_pb_section fb_built=”1″ theme_builder_area=”post_content” _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default”][et_pb_row _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” type=”4_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_accordion _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][et_pb_accordion_item _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” open=”on” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Ve\u0107 tre\u0107u godinu zaredom u \u0161kolskoj knji\u017enici provodi se projekt Mala \u010ditaonica za u\u010denike 3. razreda. Mala \u010ditaonica namijenjena je u\u010denicima koji \u017eele bolje savladati tehnike \u010ditanja, pobolj\u0161ati sposobnost \u010ditanja te nau\u010diti \u010ditati s razumijevanjem. U\u010denici u aktivnostima sudjeluju u dvije grupe po jedan \u0161kolski sat tjedno.<\/p>\n
\u010citanje je klju\u010dna aktivnost koja igra va\u017enu ulogu u razvoju svakog djeteta. Za\u0161to \u010ditati u slobodno vrijeme?<\/p>\n
\u010citanje omogu\u0107uje djeci da pro\u0161ire svoj rje\u010dnik, pobolj\u0161aju gramatiku i sintaksu. Kroz\u00a0 razli\u010dite vrste tekstova (pri\u010de, pjesme, enciklopedijskim tekstovima) djeca usvajaju nove rije\u010di i izraze, \u0161to im poma\u017ee u komunikaciji i pisanju.<\/p>\n
Kroz pri\u010de, djeca ulaze u razne fantasti\u010dne svjetove, upoznaju razli\u010dite likove i situacije, \u0161to poti\u010de njihovu ma\u0161tu i kreativnost. Razmi\u0161ljanje o mogu\u0107im ishodima pri\u010da i razvijanje novih ideja pobolj\u0161ava njihove sposobnosti za rje\u0161avanje problema.<\/p>\n
\u010citanje zahtijeva pa\u017eljivo usmjerenje na tekst, \u0161to poma\u017ee djeci da pobolj\u0161aju svoju koncentraciju.\u00a0<\/p>\n
Kroz \u010ditanje, djeca nau\u010de kako analizirati i interpretirati informacije te razvijati kriti\u010dko razmi\u0161ljanje. Na primjer, kad \u010ditaju knjige u kojima likovi donose odluke, djeca mogu razmi\u0161ljati o posljedicama tih odluka, \u0161to im poma\u017ee razviti svoje sposobnosti dono\u0161enja odluka u stvarnom \u017eivotu.<\/p>\n
Redovito \u010ditanje mo\u017ee djeci pomo\u0107i da razviju trajnu ljubav prema u\u010denju i znanju. Kroz zanimljive i inspiriraju\u0107e knjige, djeca otkrivaju nove svjetove.<\/p>\n
Knjige \u010desto nude uvid u emocionalne procese likova, \u0161to poma\u017ee djeci da razumiju vlastite osje\u0107aje i razviju emocionalnu inteligenciju. Tako\u0111er, \u010ditanje o likovima koji se suo\u010davaju s izazovima mo\u017ee djeci pomo\u0107i da se nose sa svojim vlastitim problemima.<\/p>\n
Kako djeca napreduju u \u010ditanju, osje\u0107aju se sve sigurnije u svoje sposobnosti, \u0161to im pove\u0107ava samopouzdanje. Osim toga, redovito \u010ditanje mo\u017ee pomo\u0107i u pobolj\u0161anju rezultata na \u0161kolskim testovima i zadacima.<\/p>\n
\u010citanje nije samo vje\u0161tina, ve\u0107 i na\u010din za pristup svim drugim podru\u010djima u\u010denja. Matemati\u010dki problemi, znanstveni tekstovi, povijest \u2013 sve to zahtijeva \u010ditanje i razumijevanje. Ako djeca ne usmjere pozornost na razvoj \u010ditanja, mogu imati pote\u0161ko\u0107e u u\u010denju drugih predmeta.<\/p>\n
[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ve\u0107 tre\u0107u godinu zaredom u \u0161kolskoj knji\u017enici provodi se projekt Mala \u010ditaonica za u\u010denike 3. razreda. Mala \u010ditaonica namijenjena je u\u010denicima koji \u017eele bolje savladati tehnike \u010ditanja, pobolj\u0161ati sposobnost \u010ditanja te nau\u010diti \u010ditati s razumijevanjem. U\u010denici u aktivnostima sudjeluju u dvije grupe po jedan \u0161kolski sat tjedno. \u010citanje je klju\u010dna aktivnost koja igra va\u017enu ulogu […]<\/p>\n","protected":false},"author":2840,"featured_media":297210,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[54],"tags":[],"class_list":["post-297219","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-vijesti"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/os-sradic-im.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/297219","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/os-sradic-im.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/os-sradic-im.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/os-sradic-im.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2840"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/os-sradic-im.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=297219"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/os-sradic-im.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/297219\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":297228,"href":"https:\/\/os-sradic-im.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/297219\/revisions\/297228"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/os-sradic-im.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/297210"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/os-sradic-im.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=297219"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/os-sradic-im.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=297219"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/os-sradic-im.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=297219"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}